店铺起名吉祥数理,店铺起名数理吉凶

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于店铺起名吉祥数理的问题，于是小编就整理了2个相关介绍店铺起名吉祥数理的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何开一家好的炸酱面？
2. 如何认识通识教育，元芳你怎么看？

如何开一家好的炸酱面？

我爱吃面，吃的最多的是兰州抻面，很是佩服兰州人能把一碗面抻到世界各地，最爱吃的还是炸酱面。每次出门，为了节省时间和费用，多是夜间行车，到站时最需要的就是一碗热气腾腾的面，氤氲着热气的面填饱了我的胃，消散了旅途的疲惫，于是常常的想，不妨开一间面馆也好。

既然要开炸酱面馆或以炸酱面为特色的面馆，面的味道一定要有特色、要地道。首先要对炸酱面有所了解，炸酱面一一道无法忽略的北京美食，传说当年八国联军入侵北京，慈禧逃亡西安，人困马乏之时吃了一碗素酱面，之后吩咐李莲英把做炸酱面的师傅带到北京，从此炸酱面便在北京落地开花。

一碗上好的炸酱面是由菜码、炸酱、拌面而成。将黄瓜、香椿、豆芽、青豆、黄豆切好或煮好做成菜码。时令不同，菜码不同，初春是掐头去尾的豆芽菜、小水萝卜缨，春末是青蒜、香椿芽、青豆嘴，初夏则是新蒜、黄瓜丝、扁豆丝、韭菜丝。炸酱面的灵魂就在那一碗酱，常见的猪肉炸酱面，是将肉丁及葱姜加入黄豆酱或甜面酱炸炒，即老北京人俗称的“小碗干炸"，真正上好的干炸，酱香浓郁，放在碗里用筷子在中间划开缝隙不粘合。炸酱面的面多为手工擀制，面身柔韧筋道。冷天吃“锅挑"即热面，热天吃过水凉面。

开间好的面馆，首先要选址，定位，确定消费群体1、社区周围，多以家庭为单位，用餐机会高，座位要足够容纳，菜品要丰富，消费时间以***日和晚间为主，无明显淡旺季。

2、工商业区，消费时间在于午餐，座位密集，对环境要求不高，供应速度要快，周六，周日客流量少。

3.大专院校周围，因为有寒暑***，所以淡旺季明显。

对面馆进行选址、定位后就要跟据面馆的规模和消费群体进行起名和店面装修，面馆的名字，字意、数理、寓意、发音都有讲究，名字要体现其特征，名实相符，构思独特，朗朗上口，好的名字让人印象深刻。面馆的门面装修要有特色，有标志性，风格古朴，方桌，长凳，有京味的壁画很是能体现炸酱面的饮食文化。

其次，清洁舒适的用餐环境，充分上餐准备，及时供应客人的需求，不让客人等太久，热情大方的服务，每一个流程的默契要求每一个员工的业务和素养的配合。

再次，面巾，茶水，辣椒油，醋的配套，对常来的客人的口味，爱好有所关注，会增加客人的好感，良好的口碑带来后续消费，让你的生意越来越火。

纸上谈兵的一点建议，望有所帮助。

如何认识通识教育，元芳你怎么看？

通识教育与专业化教育，只是教育模式的不同选择，但其本质上，却是对"教育"的不同理解造成的。

通识教育重在"育"而非"教"，因为通识教育没有专业的硬性划分，它提供的选择是多样化的。而学生们通过多样化的选择，得到了自由的、顺其自然的成长，可以说，通识教育是一种人文教育，它超越功利性与实用性。之所以要以"大学问家、大思想家"为榜样，是因为他们身上有着独立人格与独立思考的可贵品质，而这正是通识教育的终极追求。因为，教育不是车间里的生产流水线，制造出来的都是同一个模式、同一样的思维。而是开发、挖掘出不同个体身上的潜质与精神气质。因为通识教育是要"孕育"出真正的"人"而非"产品"。

没有必要硬性的去划分通识教育和专业教育的界限。简单的来说，通识教育，更具有普及性，是我们时代应该具备的基本素养，好比地基。专业教育是基于通识教育上的某一点的提高，好比地基上建立的住房、商铺、博物馆等等。

如何认识通识教育？

通识教育是现代高等教育的产物，2000年以后越来越被人们重视。曾几何时，***前再追溯到30年代，哪里刻求过通识二字，但大师们科学家们确实作到了通识。他们一个个知识渊博文理兼备，故才成就骄人，成为***。

而改革春风吹拂以來，教育也突飞猛进，但正如钱学森慨叹，为什么这几十年來教育出不了人才？大学大楼高耸林立，但***廖廖，原因何在？

一个根本的原因是学者知识单一，人文素质低下，影响了眼界与思维。近四十年來，从小学开始，初中高中层层追求升学率，分数至上，学生放弃了潜心阅读。到高中从高二(有的从高一)就文理分科，基本文不学理(物化生)，理不学文(政史地)。及到了大学学习专业知识直到毕业读研读博，基本上放弃了專业以外的知识，变成了一个文不懂理，理不问文的人，这样的学者专家是畸型的非健全的人。面对知识爆炸信息万变科技飞速发展的今天，一个思维单一眼界狭窄的人很难达到创新。

通识教育就是通达学识，在广与博的基础上学习专业知识，做到一专多能，可横跨领域，研究新问题，求得综合发展强项突破。

通识教育是对高等教育而言的。因为是通识性的，故有别于专业基础教育，跨学科，如理科学习大学语文，欧洲哲学简史，艺术课程等，文科开设数理统计，电脑等。既然是教育就有强制性，设必修课选修课，对必修课实行结业检验。

且通识教育贯穿高等教育始终，如理科研究生开设《老子》及先秦诸子的课程。通过抓通识教育，学生形成自觉阅读广泛涉猎的习惯，把通识教育演变为自由学习终身学习，这才是通识教育的终极目的。

到此，以上就是小编对于店铺起名吉祥数理的问题就介绍到这了，希望介绍关于店铺起名吉祥数理的2点解答对大家有用。

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